L’épreuve orale d’anglais à l’EXETAT 2026 marque un tournant dans le système éducatif congolais.
Le Ministère de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté (EDU-NC) a annoncé, dans une correspondance du 4 novembre 2025, l’introduction dès la session 2026 de cette nouvelle épreuve pour toutes les options des humanités.
La correspondance de l’Inspecteur général Hubert Kimbonza Sefu envoyée aux inspecteurs provinciaux détaille que les jurys seront constitués « sur le modèle de ceux de l’oral de français », avec la même pondération et organisation.
Pourquoi l’épreuve orale d’anglais à l’Examen d’État 2026 ?
La réforme s’explique par le besoin de doter les élèves finalistes d’une compétence orale en anglais, langue de plus en plus dominante dans les sphères scientifique, technologique et professionnelle.
Le ministère indique que cela répond aussi à la mise en œuvre de la Loi‑cadre n°14/004 du 11 février 2014, qui a pour objectif de « former des élites capables de contribuer à un développement harmonieux et durable du pays ».
Objectifs pédagogiques de l’épreuve orale d’anglais à l’Examen d’État 2026
-
Encourager la pratique orale de l’anglais et la prise de parole autonome.
-
Évaluer non seulement la compréhension et l’écriture, mais aussi l’expression et la prononciation en anglais.
-
Motiver les enseignants à enrichir leurs méthodes pédagogiques autour de l’oral.
-
Permettre aux finalistes d’accéder plus facilement à l’enseignement supérieur et à l’insertion professionnelle dans des contextes anglophones.
Impact de l’épreuve sur les élèves et enseignants
Pour les enseignants, la réforme signifie une adaptation : planifier des séances d’expression orale, organiser des simulations d’entretiens en anglais, et préparer les jurys selon les nouvelles modalités.
Pour les élèves, cela implique de se préparer dès maintenant à parler anglais, de pratiquer davantage, et de ne pas se focaliser uniquement sur l’écrit ou la compréhension.
Le fait que l’épreuve soit à la même période que l’oral de français et ait la même pondération montre qu’elle sera intégrée de façon sérieuse dans le bilan final.
Je suis Joseph Mwambi, j’habite à Lubumbashi. J’ai créé ce blog afin d’apporter un plus dans la vie scolaire des élèves finalistes des humanités.